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Objetivos curriculares

A continuación mostramos las competencias profesionales clasificadas según sean específicas (de conocimientos), metodología (y habilidades) y las actitudinales que se espera obtener del profesional tras su graduación de este master.

(Conceptos básicos según la OMS/OIT/OPS)

Ingeniería: (especialistas en prevención de riesgos e higiene del trabajo). Cuenta con capacidades y conocimientos para adoptar medidas técnicas y organizacionales que reduzcan o eliminen el riesgo de enfermedades profesionales y accidentes del trabajo.

Medicina: (especialistas en salud ocupacional y en medicina del trabajo). Posee la capacidad de detectar enfermedades y proponer medidas preventivas para las enfermedades causadas directamente o agravadas por el trabajo.

Psicología: (especialistas en psicología social, laboral y organizacional). Puede proponer medidas organizacionales que reduzcan riesgos para la salud física y mental causados por el trabajo.

Sociología: (especialistas en organizaciones). Puede proponer cambios en los aspectos organizacionales para reducir el riesgo derivado de los “factores sociales”.

Enfermería: mediante un enfoque basado en la salud pública y ocupacional puede realizar una importante labor de promoción y educación para una mejor salud en trabajo.

Ergonomía: especialidad que tiene como propósito adecuar las condiciones del trabajo a las personas, de modo que se reduzcan los riesgos derivados del trabajo. Desde diversos campos profesionales se ha ido constituyendo como una disciplina integradora de las anteriores.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS O DE CONOCIMIENTO

  • Conocer las funciones de un higienista ocupacional.
  • Conocer y analizar los problemas de los límites y alcances de la higiene ocupacional de acuerdo a su formación profesional inicial (Ingeniero, médico, enfermera, licenciado, etc.).
  • Conocer la diferencia entre el rol del higienista profesional y los técnicos de higiene ocupacional.
  • Conocer las actividades que debe coordinar el higienista ocupacional con otros profesionales de la prevención de riesgos.
  • Conocer los principios legales y éticos de la higiene ocupacional.
  • Conocer las estructuras de las empresas e industrias y sus relaciones con la higiene ocupacional.
  • Conocer las entidades públicas de vigilancia y control de la prevención de riesgos y de higiene del país.
  • Conocer los organismos internacionales de la higiene ocupacional.
  • Conocer la legislación y normativa específica que afecta a las funciones del higienista ocupacional.
  • Conocer las técnicas específicas que debe dominar el higienista ocupacional.
  • Conocer las técnicas básicas y afines al higienista ocupacional.
  • Conocer técnicas de comunicación para la gestión de la higiene ocupacional.
  • Conocer los fundamentos de la organización y gestión de empresas e industrias.
  • Conocer los diferentes modos de integrar al higienista ocupacional con la empresa.
  • Conocer los fundamentos de los sistemas de gestión de calidad y medioambiente.
  • Conocer la estructura de los órganos de decisión, técnicos y de participación en la higiene ocupacional.
  • Conocer las técnicas de negociación.
  • Conocer las técnicas de innovación en dirección de higiene ocupacional.
  • Conocer las soluciones técnicas para la evolución de proyectos en higiene ocupacional.
  • Conocer las técnicas avanzadas de evaluación de proyectos para la higiene ocupacional.
  • Conocer las características de los diferentes centros empresariales e industriales.
  • Conocer las normativas asociadas y disponer de los conocimientos técnicos suficientes para evaluar el riesgo de la inversión y proponer medidas correctoras.
  • Conocer las bases técnicas para analizar riesgos globales (financieros, seguros, etc.) y las medidas efectivas de corrección.
  • Conocer las medidas de actuación ante situaciones de crisis.
  • Conocer el proceso de dirección de la higiene ocupacional orientado al empresario.
COMPETENCIAS METODOLÓGICAS Y DE HABILIDADES
  • Aprender a coordinar las actividades de higienista ocupacional.
  • Formarse en el uso de herramientas de higiene ocupacional.
  • Comprender el sistema de responsabilidades del higienista ocupacional.
  • Saber desarrollar un proyecto en su globalidad.
  • Aprender a desarrollar actividades de información de manera eficaz.
  • Aprender a elaborar planes de formación e información destinados al equipo multidisciplinario de la higiene ocupacional.
  • Aprender a detectar necesidades formativas y establecer sistemas de formación y medidas de seguimiento para los miembros del equipo de higiene.
  • Adquirir habilidades de comunicación para relacionarse con el equipo de higiene, el empresario (cliente) y stakeholders.
  • Adquirir las habilidades para relacionarse con otros agentes técnicos de higiene y de empresarios.
  • Disponer de conocimientos técnicos suficientes para evaluar riesgos y proponer medidas correctoras.
  • Disponer de conocimientos técnicos suficientes para realizar evaluaciones de proyectos de higiene.
  • Aprender a las demás funciones del perfil del higienista ocupacional.
COMPETENCIAS ACTITUDINALES
  • Ejercer un comportamiento ético en sus relaciones profesionales.
  • Fomentar conductas, hábitos y estilos de trabajo acordes a la filosofía de la higiene ocupacional.
  • Fomentar la participación del equipo multidisciplinario de la higiene ocupacional.
  • Fomentar la cultura proactiva del equipo de proyecto.
  • Fomentar la creación de entornos de trabajos sanos.
  • Intercambiar e integrar información con los diferentes involucrados en el proyecto.

CERpIE (Centre Específic de Recerca per a la millora i Innovació de les Empreses)
Universitat Politècnica de Catalunya

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